2021年7月13日上午，郑州市金水区暑期托管服务现场会在文化绿城小学召开。区教育局党组书记、局长李正，区教育局党组成员、副局长胡培林，区教育局高招办主任曹鹏举以及全区中小学校长、主管课后服务工作的领导近150余人参加了此次会议。

各校领导实地观摩了文化绿城小学暑期托管服务的相关社团课程、特色课程。并对学校合理安排社团课程内容、保证体育艺术课程时间、提供优质锻炼资源的做法给予充分肯定，对学校依托“1+N”课后服务课程体系，延伸至体艺社团、研学课程、赛事活动、特长发展等有效做法表示赞同。

实地观摩后，各校领导在文化绿城小学多功能报告厅举行座谈会议。会上，文化路第二小学校长金辉、文化绿城小学校长牛保华、郑州市第七初级中学校长王珊依次从托管服务管理、实践做法、问题思考等方面作经验交流与分享。

牛保华校长以《顺势而上 主动作为——积极稳妥地做好暑期托管服务工作》为主题，从思考、做法、问题三个方面对学校暑期托管服务工作进行汇报。他谈到，面对当前国家治理整顿校外培训机构、学生暑期“看护难”等社会关注的焦点问题，学校着力构建有效的暑期托管服务体系：一是将课后服务和五项管理结合起来;二是创新实践，深入推进课后服务工作;三是在“学党史、办实事”活动中有所作为。

为有效开展暑期托管服务工作，学校积极部署、因地制宜，采取了一系列的实践做法：统一思想，提高认识——不等不靠，先做起来，将课后服务延伸至暑假;制定方案，快速行动——制定《金水区文化绿城小学暑期托管服务工作方案》，开放学校教室、操场、图书馆、体育场馆等场地，以体艺社团为突破口先行先试;回应需求，及时完善——更新有趣的课程“菜单”，增加学生喜欢的阅读和编程社团，增加托管名额。学校从大处着眼，小处着手，结合校情，创新方法，多措并举，真抓落实，家校协同，为学生健康成长肩负起学校的责任。

区高招办主任曹鹏举宣读《郑州市金水区教育局关于印发金水区暑期托管服务实施方案的通知》，并对实施的具体问题进行解释说明。他指出，为积极回应家长和学生的需求，扎实推进“我为群众办实事”实践活动，坚持以生为本，丰富学生暑期生活，各学校应以问题需求为导向，以改革创新为动力，充分发挥学校教书育人主体功能，进一步增强教育服务能力，满足学生的多样化需求，遵循面向全区、自主自愿、公益惠民的工作原则，安排部署暑期各阶段的托管服务工作，并提供有力的保障措施，营造良好的社会氛围，让每个参与的学生都能在托管服务中得到发展。

区教育局党组书记、局长李正在会议中围绕“提高站位，充分认识实施背景”“立足实际，把握内涵系统推进”“凝心聚力，全面确保落地见效”等三个方面，深入分析了开展暑期托管服务的形势，对探索做好暑期托管服务工作提出了建议，明确了实施方向和三个自愿要求，对各个学校做好暑期托管服务提供了很好的指导性和操作性。会上，李局长对文化绿城小学及时高效地开展暑期托管服务工作表示了赞赏，并对学校构建丰富的暑期托管课程给予肯定。

暑期托管服务是当前国家提倡的又一便民服务，是党顺应人民群众呼声、为群众办实事的具体体现，是改变“学生暑假不去民办培训机构就无处可去”症结、切实减轻学生校外课业负担的重要举措，是课后服务工作在暑假的延伸，是切实保障学生健康成长的关键。

金水区文化绿城小学积极响应国家政策，提高政治站位，自从暑期开始，就积极谋划、迅速行动、彰显成效，为全面减轻家长和学生负担倾力相助。学校全体教职员工将继续用严谨、有序、温暖、周到的服务为全体学生共同营造一个健康安全、温馨和谐的托管服务环境，不断提升教育的服务功能，着力让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期。(通讯员 宋曼)